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                  西安拓展培訓沒有用嗎?不,是你不了解
                  來源:www.dzzjw.cn 發布時間:2018年12月07日
                  不再像當年那么火熱,現在很多時候大家聽到“西安拓展培訓”,往往為之色變。這個色變不是震驚的,而是輕蔑的。

                  ——什么培訓,不就是做做游戲嘛!
                  1995年~2000年前后,當拓展培訓進入大家的視野時,拓展培訓以其不同于傳統室內課堂式學習的體力運動體驗為核心的展現形式,震驚了大家的認知,迅速建立了足夠的影響力。在那個階段,拓展培訓似乎成了優秀培訓活動的象征之一,頻頻出現在各類培訓項目中,甚至諸多領導力為名的項目也會采用拓展的形式或者模塊。當時知名的培訓機構“人眾人教育”就是以拓展培訓作為核心業務,一時名聲響亮。

                  時過境遷,漸漸地拓展培訓失去了人們的青睞,變成只有在團隊建設時考慮的內容,甚至開始與各種團隊游戲畫上了等號。

                  西安拓展訓練為什么會出現這種情況?
                  按照百度百科的解釋,“拓展培訓的概念源于1941年的英國,英文名為Outward Bound,意為投向外界未知旅程,迎接挑戰。有些中文使用國也翻譯為"外展訓練"。”按照拓展培訓的初衷,是通過“體驗先于學識”、“學員自我歸納大于傳授”的教學理念進行體育類活動設計,達到激發學員潛力、增強團隊活力、創造力和凝聚力的目的。

                  所以從出發點來看,拓展培訓蠻符合成人學習和企業培訓的一部分需求的。

                  但是為什么衰敗了呢?有三方面的原因。

                  首先的一個基本原因,就是拓展培訓的實際內容與日常應用環境相差甚遠。
                  絕大部分的拓展培訓都是基于特定環境和特定的過程設計,且不說室外拓展的那些信任背摔、斷橋、電網等諸多項目,就算是室內的搭紙塔、解手鏈等項目也與大家所熟悉的日常生活與工作的環境相差甚遠。即使現場大家紛紛發言,說出了自己的感受,但是真的回到日常,就完全不知道怎么應用這些感受和想法了。

                  所以除了較為興奮的現場體驗,大家感覺不到有什么實際應用價值,自然也會就會漸漸興趣寥寥了。

                  其次,拓展培訓的內容相對刻板。
                  為了體驗效果明顯,同時也為了過程安全和相對可控,拓展培訓的游戲內容、情景設定、過程推進乃至項目意義都是相對明確而限定的。即使變化形式,也往往是原有項目的加強,少有真正的脫胎換骨。

                  隨著經濟的發展和人們日常生活的變化,大家接觸各種新鮮事物的機會越來越多。今天的大家聽到了一個拓展培訓的規則,即使沒有深入體驗,往往已經知道了這個項目希望大家說什么想法。對于已經被鎖死了玩法和結果的事情,還會有什么感覺?

                  這種刻板的過程和結果會降低人們的好奇心,久而久之就會形成心理疲倦,讓人無從興起了。

                  最后,重體驗輕積累。
                  拓展培訓的效果并非一蹴而就,其本質設計是要讓學員沉浸其中,深入思考。在拓展培訓的最初設計中是為了讓人們長時間多次參與,以提升心理素質和承受能力,完成遠洋海上航行乃至突發險情的工作和生活而開展的,并不是只有現場數個小時的體驗而已。但是對于大多是企業和個人來說,往往對于拓展培訓只有一次體驗的玩耍機會而已,所以沒有時間厚度的積累,很多項目難以發揮積累價值,僅僅發揮體驗價值,自然也就越來越被看做游戲。

                  在以上問題發生后,無論培訓機構還是企業甲方,往往沒有做到從根源入手,從根本性的設計著眼,而是變本加厲的在體驗環節進行各種加強,甚至還有了很多腦洞大開的設計,固然會提升一時的體驗,但是陷得越來越深了。

                  在拓展培訓走入歧途、帶不來培訓的效果后,甚至已經無法為大多數帶來驚喜或震驚的體驗之后,大家對于拓展培訓的培訓效果也就越來越不抱期望,變成各類輕松愉悅的游戲活動之選自然就成了結果。

                  其實在很多西安拓展培訓公司項目中,拓展培訓依然有其旺盛的需求和生命力,比如新員工的破冰培訓可以采用解手鏈的方式、跨部門溝通的開場可以借鑒七巧板的活動,團隊管理和過程改進的學習活動可以用沙漠掘金的形式等等。當然就需要用心做好設計,并且妥善做好現場管理和引導,真正尊重學員的自我總結而非限定的方向與答案。

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